庫哈斯圖書館

　　書籍所產(chǎn)生的物理影響，對個體的形塑是至關(guān)重要的?！陡窳滞挕?GustaveDoré)畫了插畫，這是第一冊令我神往的作品。我至今還清晰地記著這些書的實體感。這是我人生最深的回憶。20世紀50年代我和一直待在起居室一樣，在阿姆斯特丹市圖書館度過了大量時光。我最初把寫作與建筑結(jié)合起來的產(chǎn)物，就是我創(chuàng)作于紐約公共圖書館的《癲狂的紐約》一書。我從早忙到晚，坐在同一張位子上翻著縮微膠卷，翻著舊報紙，翻著書，這簡直是我專門坐的地方。

　　建筑與制書的相同點是都有著不可思議的悠久傳統(tǒng)卻又迫于現(xiàn)實不斷地更新以求得存續(xù)。我們已經(jīng)設(shè)計了很多圖書館并且修建了它們中的一部分。圖書館作為類型學(xué)最適合于輸出激進前衛(wèi)建筑。很明顯，傳統(tǒng)圖書館形式和生成創(chuàng)造性解決方案之間存在著沖突，卡塔爾國家圖書館就是這樣一家具有創(chuàng)新性方案。這座大樓全長138m,與2架波音747相當。這種說法并非夸耀其分寸，而只是出于這樣一種考慮，即認為讀書應(yīng)盡量平易近人，啟發(fā)卡塔爾所有民眾。我們相信，這種構(gòu)想可由設(shè)計出一幢看似是個大房子、卻又不被分割為不同部位和不同層數(shù)的大樓來完成。

　　我們先放一片樓板，再把樓板的一角折成一個放書架的臺子，還為走進圖書館提供一個門戶。進入的那一剎那，您馬上就會被每本圖書包圍--一切都是真實存在、可見、可及、不費吹灰之力。圖書館就是既能容下大家又能容下全部書籍……

　　項目簡介

　　卡特爾國家圖書館內(nèi)有多哈國家圖書館、公共圖書館以及大學(xué)圖書館，而該館則收藏有與阿拉伯-伊斯蘭文化有關(guān)的有價值的文件及手稿。屆時，公共圖書館藏書10萬余冊，可供數(shù)千名讀者使用4.2萬多平方米。這個圖書館屬于教育城，這座教育城遍布了世界頂級著名院校研究所分部。

　　從1989年法國國家圖書館比賽開始,OMA對圖書館設(shè)計表現(xiàn)出了濃厚興趣，卡塔爾國家圖書館也是它們的最新研究成果。當時的“信息革命”開始“開始消減人對于知識(S、M、L、XL)的注意力。人們開始對圖書館建設(shè)產(chǎn)生了疑問：我們是否還要圖書館?圖書館能否在電子信息時代存活下來?透過卡塔爾國家圖書館希望能透過設(shè)計營造讀者及館藏間的學(xué)習(xí)，研究，協(xié)作及互動關(guān)系，呈現(xiàn)圖書的重要性高達這些藏書逾10萬冊，當中不乏中東地區(qū)所特有之手抄本。

　　本館為單一體量，容納圖書及人員。建筑邊緣由底層隆起形成三條通道最多，這三條通道既包容書架又圍合成三角形中心空間。這一結(jié)構(gòu)使參觀者可以不經(jīng)過建筑邊緣就可以直接走進大樓中央。建筑入口通道設(shè)計為跌宕起伏的書架，漫步于空間的則為讀書，交往與瀏覽區(qū)域。書架還因選材而成為建筑物的組成部分我想他們與建筑物地面及構(gòu)造采用同樣潔白的大理石材質(zhì)，與人工照明，通風(fēng)及還書系統(tǒng)共同作用，將建筑物內(nèi)外融為一體。

　　一座無柱支撐橋與圖書館主通道相連，使人能夠自由地穿梭于大樓。這座“橋”還是個敞亮的自由空間：容納媒體學(xué)習(xí)室，“閱讀桌”，“媒體展示廳”，一張圓形會議桌，“大型多媒體音響系統(tǒng)”，圍在阿姆斯特丹事務(wù)所(InsideOutside)設(shè)計的“可移隔簾”周圍，該事務(wù)所還負責(zé)展館設(shè)計。

　　遺產(chǎn)文獻館坐落在館中央高約6米與挖掘現(xiàn)場相似的空間里，上面布滿了米白色石灰華。該館獨立經(jīng)營，可由外界直接訪問。皺褶的玻璃立面濾去無謂的自然光線，營造出一種安靜的讀書氣氛。散射光在鋁制屋頂上的反射進入建筑物內(nèi)的核心空間。對外，下沉式露臺給下層員工辦公室?guī)碜匀还饩€，也是通往書籍世界過渡空間。

　　卡塔爾國家圖書館對教育城起到了至關(guān)重要的作用，該項目的倡導(dǎo)者HerHighnessShiekhaMozah以及卡塔爾基金會承諾通過這一項目推動卡塔爾走向知識密集型的經(jīng)濟。該項目的總體規(guī)劃是ArataIsozaki1995年設(shè)計、自2003年起執(zhí)行、規(guī)劃區(qū)包括教育與研究機構(gòu)、包括若干具有國際聲譽的高校分部、卡塔爾基金會總部高達OMA的設(shè)計、2016年竣工。

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